科普！為什么我們要校園篩查？為何校園篩查后還需專業(yè)復(fù)查？

教育部衛(wèi)健委聯(lián)合發(fā)布的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中明確指出：“嚴(yán)格落實學(xué)生健康體檢制度和每學(xué)期2次視力監(jiān)測制度。”這標(biāo)志著兒童青少年視力篩查已被提升至國家戰(zhàn)略的高度，那么為何國家如此重視校園視力篩查？又為何視力篩查后還需進(jìn)行復(fù)查呢？讓我們來深入了解一下校園視力篩查的內(nèi)容。

根據(jù)教育部和衛(wèi)健委的要求，篩查項目主要涵蓋左右眼裸眼視力、左右眼屈光度（球鏡度數(shù)、柱鏡度數(shù)）。

兒童青少年近視普查工作流程專家共識（2019）截圖

但家長在面臨校園視力篩查時可能會有疑問，以下內(nèi)容還請家長們認(rèn)真閱讀并予以關(guān)注：

校園篩查的結(jié)果準(zhǔn)確嗎？

校園視力篩查的主要目的在于迅速識別遠(yuǎn)視、近視及屈光不正等問題，以便家長能夠及時介入并采取糾正措施。然而，鑒于青少年眼球正處于發(fā)育階段，其調(diào)節(jié)能力較強(qiáng)，同時視力篩查過程涉及范圍廣泛、覆蓋學(xué)生人數(shù)眾多，因此驗光結(jié)果可能存在一定誤差。

既然無法保證準(zhǔn)確性，為何還要參與校園視力篩查？

定期參與校園視力篩查，有助于我們了解孩子的視力發(fā)育狀況、近視增長速度以及近視成因。通過這一方式，我們可以及早發(fā)現(xiàn)可能存在屈光異常的學(xué)生，實現(xiàn)近視學(xué)生的早期預(yù)警，進(jìn)而做到“早發(fā)現(xiàn)，早防控”。此外，學(xué)校定期視力篩查的結(jié)果還能為統(tǒng)計分析視力不良檢出率、新發(fā)率等內(nèi)容提供數(shù)據(jù)支持，從而為近視防控干預(yù)工作提供有價值的參考依據(jù)。同時，這也有助于家長更便捷地關(guān)注并了解學(xué)生的視力狀況，以便及時采取有效的預(yù)防、矯正和控制措施。

為什么在醫(yī)療機(jī)構(gòu)檢查得出的視力結(jié)果與校園篩查的有所不同？

由于兒童青少年的眼睛具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)能力，當(dāng)用眼過度時，睫狀肌可能會持續(xù)收縮并產(chǎn)生痙攣，導(dǎo)致調(diào)節(jié)性近視（也就是我們俗稱的假性近視），進(jìn)而造成視物不清。為了準(zhǔn)確判斷孩子是真性近視還是調(diào)節(jié)性近視，需要進(jìn)行眼軸長度等信息的檢測。因此，部分在學(xué)校篩查時被診斷為近視的孩子，在經(jīng)過醫(yī)療機(jī)構(gòu)復(fù)查后可能發(fā)現(xiàn)只是暫時性的視力問題，這通?？梢酝ㄟ^調(diào)整用眼方式和科學(xué)的視力鍛煉得到改善。

既然孩子在學(xué)校已經(jīng)檢查過視力，為何還需要到醫(yī)院復(fù)查？

學(xué)校的初步篩查僅作為視力狀況的一個初步評估，由于眼睛的調(diào)節(jié)能力可能影響篩查結(jié)果，因此其準(zhǔn)確性存在一定局限。而醫(yī)院的復(fù)查則是對眼睛屈光狀態(tài)進(jìn)行全面、深入的檢查和評估，它涉及眼部檢查、屈光狀態(tài)、主視眼、調(diào)節(jié)力、視功能等多項指標(biāo)，能夠提供更科學(xué)、更全面的驗光結(jié)果。

此外，視力下降的原因并非僅限于近視，還可能是孩子存在斜視、弱視，甚至是先天性白內(nèi)障等其他眼部問題。因此，經(jīng)過學(xué)校初步篩查后，如發(fā)現(xiàn)孩子可能存在眼屈光異常，應(yīng)及時前往具備資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行更為嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的全面驗光。這不僅有助于進(jìn)一步確認(rèn)孩子是否真正近視，排除其他眼部疾病的可能性，還能為孩子制定更為合適的視力管理方案。

綜上所述，校園視力篩查作為篩選視力下降問題的重要手段之一，對于及時發(fā)現(xiàn)并干預(yù)兒童青少年視力問題具有重要意義。我們應(yīng)當(dāng)高度重視這一環(huán)節(jié)，仔細(xì)閱讀校園視力篩查報告，家長發(fā)現(xiàn)孩子視力異常時，也不要慌張，請及時前往有資質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行復(fù)查和干預(yù)，確保孩子的視力健康得到有效保障。

內(nèi)容來源：

1.《中小學(xué)生屈光不正篩查規(guī)范》

2. 兒童青少年近視普查工作流程專家共識（2019）

圖片來源：攝圖網(wǎng)、專家共識截圖